让工匠精神在新时代闪光——
2020年河北大工匠年度人物大特写
人物名片
王文霞，53岁，河北衡水中学特级教师，党的十九大代表。从教37年，当班主任32年，王文霞送走了20届高三毕业班，将150多名学生送入清华、北大，将近千名学生送入全国重点大学。她用极致匠心雕琢课堂教学，专注教学研究，创新教学方法，多次在国家、省、市优质课比赛中获奖。近十年来，她到全国各地作报告300多场，她的教育情怀、教育智慧引发教育界同仁的强烈共鸣。多年来，她先后获得全国优秀教师、全国先进工作者、河北大工匠等荣誉称号。
人物速写
炯炯有神的眼睛，说话有亲和力，性格豁达开朗，这是王文霞给人的第一印象。当她站在三尺讲台上时，王文霞仿佛一下子身披彩衣自带光芒，嘴里讲出的每一个字充满了激情和魔力，听起来有知识、有生活、有趣味，让每一个聆听者着迷。走在学生当中，她成了他们眼中的“老班儿”“霞姐”“王妈”，爱笑、爱说、爱闹，跟学生们打成一片。坐在办公室里，她认真批改每一份作业，潜心研究教学方法，专注的神情让人仰视……“先有父母心，再做教书人”，30多年来，她用自己女教师特有的细腻关心着每个学生的成长，呵护着每个学生的心灵，助他们一个个成为祖国的栋梁之才，展现出了一名优秀人民教师的卓越时代风采。
■王文霞对古诗词情有独钟，她上诗词课时讲解得妙趣横生，学生收获颇多
1、课堂变“舞台”
做教学的“王者”
说起王文霞选择教师这个职业，“子承父业”四个字似乎是最简单明了的解释。因为，王文霞的父亲是一名参加过解放战争的老党员、革命军人，在一次战斗中伤过一条腿，转业后走上了三尺讲台，成为了一名教师。父亲对王文霞说得最多的就是，要安心于平凡的工作，但要拒绝平庸的人生。父亲的话如同王文霞的指路明灯，为她照亮了前程，从她如愿站到了三尺讲台上那刻起，她就下定决心，谨遵父亲教诲，要入党，做一名优秀党员，要将教师这个职业当作毕生事业去追求，做一辈子老师，做一辈子好老师。
从此，校园里多了一个兢兢业业、忙忙碌碌的身影。王文霞一年四季，每天早晨五点半准时到校，为的就是利用早晨这一个多小时的时间，把课备得再精细一点；一遍遍研究习题，一遍遍修改教案，力求完美。为了每堂课都能吸引学生眼球，教学的每一个环节她都精心琢磨，课堂导语提出，如何打动人心；问题设置，如何更启发人；课堂语言，如何能塑造人；课下延伸，如何让学生学得牢、用得上……这些都是她每一堂课前的“必修课”。
王文霞认为，课堂是素质教育的主阵地。为了把课堂还给学生，让课堂充满生机，她一直视课堂为舞台，力求站在三尺讲台上把每堂课上成精品课。教《琵琶行》一课时，她用这样的导语导入：“音乐是心灵世界最美好的语言，当音乐流泻而出的这一刹那，我们仿佛看到在空气中流动的是山，是水，是叶落，是雪飘，是俞伯牙与钟子期的相知，是梁山伯与祝英台的相恋，是瞎子阿炳辗转江湖的凄苦，是刘天华独卧病榻的呻吟——是千古的生命里道不尽的感动，这便是我们古典音乐的魅力。而与这相媲美的是我们的古典诗歌，今天我们就学习将二者完美结合的千古名篇——唐朝大诗人白居易的《琵琶行》。”伴随着高山流水的古筝音乐，学生自然进入到课文的学习中。
教《孔雀东南飞》时，王文霞让学生自编自演戏剧片断，将男女主人公誓别的场面用诗朗诵的形式表现出来。听着同学们符合人物形象的台词，看着同学们设计的舞台动作、人物表情，她非常欣慰。春风化雨，润物有情。她的课得到同学们的喜爱，并多次在优质课比赛中获奖，代表学校上对外公开课。她所上的每一堂课，学生们总能在课堂这个舞台上舞出最美的身影。在教学中她和学生一起参与，时而感性碰撞，时而沉静思索，时而会心一笑，语文课成了美妙的精神漫游。
因为积累了丰富的教学经验，王文霞多次代表学校到全国各地作报告，省级德育课题“中学德育与弘扬和培育民族精神”获得省教学成果二等奖。
■王文霞指导青年教师，把自己的教学经验毫无保留地传授给他们（资料照片）
2、创新改革
让素质教育“开花结果”
人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是教书育人的特殊“工匠”。作为一名素质教育的推动者和践行者，王文霞结合多年的教学经验，对课堂教学和学生教育进行了总结提炼，改革创新，形成了自己特有的教育方式。
作为语文教师，王文霞引导学生感受中华文化的博大精深，培养学生的健全人格和高尚情操，在教学实践中，总结提炼出了“导、读、议、练、写”五字教学法，立足课本，跳出课堂，探索语文教学的真谛。作为班主任，王文霞不仅要教好每一堂课，更要关注每一名孩子的成长。她结合多年的教育经验，总结创造出“目标激励教学法”，形成了独特的班级文化。她要求每一名学生都树立“我是最优秀的，我能成为最优秀的”信念；同时把目标落实在每一个细节上，上好每一节课，做好每一道题，让学生快乐学习、健康成长。她跟学生一起跑操，一起上自习，引导学生自主设计班旗、班歌、班训、班级目标、宿舍目标……
“我们老班儿很棒，她可懂我们了！”王文霞现在所带的19101班学生田思思提到她时，脸上露出甜蜜的笑容，原来，去年19101班分班后第一次考试，拿到了全年级政史地系列第一名的好成绩，大家都想好好庆祝一下，可身在校园实在“人不由己”，这时，谁也没想到，王文霞在学生家长的帮助下，将一个三层大蛋糕送到了孩子们面前，为全班制造了一个大大的惊喜party。“那是至今吃过最香甜的蛋糕！”回想起那激动人心的一刻，学生们一脸幸福。
“希望大家要做到八力，即：梦想力、激情力、吃苦力、抗压力、专注力、凝聚力、自律力、坚持力！”这是在一次班会上，王文霞为学生们准备的内容，她动之以情晓之以理，让学生们真正领悟其中的真谛。多年来，王文霞精心准备了400多个班会，积累了500多个课件，数十本德育素材。班会课成了最受学生欢迎的课，学生耿添琦打趣地说：“王老师的班会，就像一个‘加油站’，有趣又励志，开一次能让我们行好远……”
了解王文霞的人都知道，她是一个善于总结思考的人，她将自己课堂教学的点滴体会写成论文和论著，先后有《谈语文教学情境的设计》《琵琶行教学实录》等多篇论文在省级报刊发表。她主持的省级课题“高中阶段增强学生社会责任感的教育实践模式研究”、市级课题“语文课堂教学与人文素养的培养问题的研究”得到省市教研室领导的好评，也有力地促进了自己的教学，更是推动了素质教育在衡水中学开展。
一分耕耘一分收获，辛勤付出就有回报，2017年高考，王文霞担任班主任的628班有6个学生考上了清华大学、北京大学，9个考入人民大学。3个被南开大学录取，2个考入复旦大学，1个考进香港中文大学，本科升学率更是高达100%。
■王文霞和同学们在一起（资料照片）
3、用爱滋养
每一个学生的心灵
鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，“先有父母心，再做教书人。”这也正是王文霞从教37年获得的最大感悟。她觉得，爱是一种教育力量，如果没有爱，任何说服高手都无法开启一颗封闭的心灵，你把学生当亲人，学生也会把你当亲人，你的话他就愿意听，要求就愿意落实，班级就会产生强大的凝聚力和教育力。
王文霞曾经教过一个学生，母亲去世，父亲智障，本就残缺的家庭，再加上至亲的兄嫂异常冷漠，使他失去了对生活的信心，开始自暴自弃。王文霞看在眼里疼在心上，她知道这颗幼小的心灵有着不可承受之重，因此，一次次和他谈心，为他开解，还让爱人利用暑假带他去爬山看海。慢慢地，这名学生放下了思想上的包袱，踏实学习，最终考上了理想的大学。开学时，王文霞又帮他凑齐了学费。一个多月后，得知这名学生连生活费都捉襟见肘，王文霞又给他汇去1000元，并帮助他办理了助学贷款，鼓励他安心学习、珍惜自己。可当时，王文霞一个月的工资还不足400元……四年后学生顺利完成了大学学业，找到了理想的工作，建立了家庭，他对王文霞说得最多的话就是：“是您在我最困难的时候帮了我，转变了我的生活态度，改变了我的人生！”
这些年，王文霞像妈妈一样关心着每个学生的思想和生活，有学生生病不舒服，她带着看病、买药；有学生家庭困难她嘘寒问暖，送钱送物雪中送炭；放假回来，有学生深夜从外地返校，她放心不下，亲自跑到车站把他们接回自己家，亲自为他们准备好可口热乎的饭菜，并安顿他们休息；每逢中秋节，她会早早为每个学生准备好月饼，利用晚自习时间，带领全班学生围坐在操场上，像一家人一样赏月、吃月饼、畅聊。2015年2月，王文霞因腹痛去医院查出子宫肌瘤，医生建议尽快手术，可是，为了不影响孩子们的学习，她硬是忍着病痛坚持工作到放假，才去医院做手术……王文霞付出的点点滴滴，学生们深深地记在心里，每到教师节，鲜花、卡片、信件都会从全国各地“飞”到王文霞的书桌上，一句句“老师节日快乐！”代表着每一个学生对她满满的思念和感恩。
■王文霞把每一个班会都打造成学生的加油站，鼓励他们追求卓越（资料照片）
4、疫情期间“停课不停育”
线上线下递温情
今年春节，突如其来的新冠肺炎疫情给学生带来了一个居家学习的“加长版”假期。学校提出了“停课不停育、停课不停教、停课不停学、停课不停研、停课不停比、停课不停进”指导思想，这与一向心系学生、做事认真的王文霞的想法不谋而合。
早晨五点半王文霞准时在班级群中发励志寄语，陪伴学生们早读，天天如此。结合实际情况，王文霞确定录播上课，直播答疑教学方式，制定了线上教学实施方案，主动录制课程，确保线上教学质量。
居家学习时间久了，王文霞想到，学生难免烦躁，出现这样那样的心理问题，于是，她坚持每天给五六位学生打电话，和他们聊一聊生活，在家里发生的有趣事情……学习有哪些问题，表现好的及时鼓励，有问题的及时指出并帮助解决。对于作业成绩突出和表现好的同学，王文霞还通过快递把奖状寄到同学手里，拿着老师亲自寄来这有温度的奖状，学生们心里倍受鼓舞。
为了实现师生之间、家校之间沟通交流效果最大化，提升学生在家学习实效，王文霞不辞辛劳，奔波实地家访，在小区外与家长和学生交流对话，学生接到她要去家访的消息都很兴奋，从楼上跑到小区门口，给老师拿饼干、拿矿泉水、拿苹果，还有的送下来一束鲜花……为了提高直播答疑效果和针对性，王文霞认真批改作业，发现学生问题，进行针对性指导，每周两次班会。作为学校教学管理者之一，她还协调年级部制订适合学生居家学习的课表，增加了上下午大课间和体育锻炼，心理辅导、艺术欣赏、技能拓展、劳动课程等，引导学生走进生活，走进自然。
教育家马卡连柯曾经说过:“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。”由此可见，只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业，而王文霞正是这样做的。因为工作突出，王文霞获得了全国高中十佳班主任、全国三八红旗手、河北省政府特殊津贴专家等荣誉，成为了“名人”，可是，在孩子们心中，她永远是那个可亲可敬的“老班儿”“霞姐”“王妈”。
■文/本报记者杨艳 图/本报记者毕春华
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